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淺談班主任與家長的溝通
日期:2013-9-18            文章來源:雁峰校區            作者:劉桂英
 

淺談班主任與家長的溝通

雁峰校區四(1)班 劉桂英

要使班級工作能順利進行,班主任的一個重要任務就是與家長建立密切聯系,進行有效溝通和合作。因為父母對孩子的了解是系統、全面的。父母的教育對孩子的成長起著不可估量的作用。孩子在校的點滴表現,很多時候很多事情都需要和家長進行溝通、因此,學校教育與家庭教育的銜接和配合對孩子的成長學習更加重要,因而我們更應懂得和重視與家長進行教育上的合作。讓孩子在一個充滿關心愛意的氛圍中茁壯成長。

與家長溝通尊重家長是溝通的第一原則,要有尊重家長的意識,其次,要有較強的服務意識。第三與家長溝通是要有理性的意識。最后,見面溝通是要先揚后抑讓家長的心理有一個適應的過程。因為每個家長文化層次不同,社會背景不同,對孩子的要求也不同,我們就應對每個學生的家庭情況有所了解。有的放矢進行溝通。比如上屆學生羅丹妮同學,她是六年級轉來的,二到四年級都是以游泳為主。可想學習成績會怎么樣。開學不久根據她的狀況我與家長進行交流。她父親說:“老師,我以為一個孩子的未來,學習不是唯一的出路,要根據孩子的具體情況進行教育、培養,別人的孩子考試打100分,我羅丹妮能打60分我就滿意了正對這樣的學生,家長這樣的要求我們就應多關心她,鼓勵她,發現其閃光點,再與家長溝通時,就不要則重講學習成績這個方面的問題了。多講她的長處,再講共存的問題。因為老師家長沒有在學習給她再大的壓力。她每天都很開心,游泳成績不斷進步。今年暑假還代表衡陽市參加全省的游泳比賽取得很好的成績。畢業會考語、數成績都達到優秀,家長非常高興,還特意打電話感謝我。這充分說明在與家長溝通時,要有針對性、靈活性、實效性。

另外,與家長溝通,要講究語言藝術,要深入淺出。學生來自不同的家庭,教育方法不同,難免會遇到一些“護短”的粗魯家長。那你在與他溝通時,就必須講究語言藝術。多數學生在校犯了錯,不會如實告訴家長,都會說對方的不是。這樣的家長在與你交流時,態度肯定不會好,說話的語言肯定難聽。這時,你必須事先把情況搞清楚,做到公平、公正地,心平氣和地與他溝通,這樣效果會更好。

在溝通時,還應做到真誠相待,注意技巧要誠摯的夸獎學生的優點,讓家長對孩子充滿信心。和家長溝通時,最頭痛的是面對“差生”的家長,面對家長的失望、嘆息無言以對,對這類學生我們應盡量發掘其閃光點,要讓家長看到孩子的長處,看到孩子的進步,看到希望,但對孩子的缺點不能不說,不要一次說得太多,在說孩子優點時,要熱情,有力度。而說缺點時語氣要舒緩,婉轉,這樣就會讓家長感到對他孩子充滿信心。只有家長對孩子有了信心,他才會更主動地與老師溝通,配合老師的工作。

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